| Transendental |
Memupuk kecintaan akan kebenaran, keindahan, dan kebaikan manusia yang bersifat universal dan transenden |
| Integral |
Membudidayakan peserta didik dalam keutuhan kemanusiaannya baik kebiasaan hati, pikiran, panca indera, maupun tubuh |
| Inter-relasional |
Menghayati keterkaitan organis antar berbagai bidang pembelajaran kebudayaan manusia (enkyklios paideia) |
| Historis |
Mempelajari setiap bidang studi dengan kerangka proses perkembangannya dalam konteks sejarah-budaya manusia |
| Dialogis |
Menerapkan pedagogi yang bersifat interpersonal melalui dialog yang otentik |
| Komunal |
Membudidayakan komunitas sebagai konteks yang mempertumbuhkan pembelajaran |
| Kosmopolitan |
Memupuk kesadaran akan tanggung jawab terhadap kebaikan seluruh umat manusia |
